隨筆: 在林城苗苗度過(guò)的青蔥歲月 初三于杭玉 初來(lái)乍到 踏進(jìn)嶄新的校園,我對(duì)未知的生活有一種興奮與惶恐。 “你叫什么?”“于杭玉!薄鞍パ,我們寢室的,來(lái)我?guī)湍闾岚。”跟著熱情的同學(xué)上樓,看她拎著包滿(mǎn)頭大汗的日子,我有些不好意思,“讓我來(lái)……”“沒(méi)事,我拎得動(dòng)”。說(shuō)罷擦擦汗,飛快向樓上跑去。 初中來(lái)臨,青春“駕到”。 林城苗苗,你好! 奮勇向前 清晨,跟著大隊(duì)早鍛煉。微冷的空氣里,浮動(dòng)的是青春的活力與生機(jī)。太陽(yáng)初升,紅得像我們的笑臉,對(duì)天空輕輕說(shuō)了一聲“早”。 面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,初來(lái)的我并不適應(yīng)。 “不,不行了……我不行了,跑、跑不動(dòng)了……”我擦著汗,氣喘吁吁的說(shuō)道。 “沒(méi)關(guān)系,我陪你,我們跑慢一點(diǎn)!奔(xì)心的同學(xué)放慢速度,慢慢跑進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。望著遠(yuǎn)方的朝霞,我有了一種如重釋?xiě)训母杏X(jué)。 林城苗苗,早安! 沉淀靜思 流年似水,在安靜的校園中,我的心靈也不再浮燥,也找到了沉淀心靈的地方。坐在位置上,看遠(yuǎn)方山青,近處花落。 青春的節(jié)奏在這一刻慢了下來(lái)。 靜靜思索遠(yuǎn)方的夢(mèng)想,空氣中似乎抽出了另一個(gè)靈魂看著現(xiàn)在的自己。透過(guò)指縫的陽(yáng)光忽然點(diǎn)燃了我靈感的火種。“有了!”我低下頭,奮筆疾書(shū)。 歲月靜好,在心中保留了自己朗朗的晴天。 林城苗苗,上午好! 探索求知 “x的平方等于y的平方減23的平方根……” “以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i加es,彩虹法則……” “千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽……” 我坐在位置上,接受文字帶來(lái)的心靈深處的感化,數(shù)學(xué)思維方式給我生活帶來(lái)的嚴(yán)密規(guī)范,英語(yǔ)語(yǔ)法帶來(lái)異于生活的飛動(dòng)的靈巧…… 我沐浴在青春的求知學(xué)海中,感受各種波浪對(duì)我心靈的柔撫和知識(shí)滑行的快意。我的思維在海浪的沖洗中,有了流暢的快樂(lè)、美好的感覺(jué)。如同陽(yáng)光下愜意舒展的葉片,青春,美好。 林城苗苗,下午好! 將暮未暮 初三步伐越來(lái)越快,轉(zhuǎn)眼間就要接受中考的鑒定。在苗苗的每一個(gè)日子里,同學(xué)之間的惺惺相惜越顯珍貴。我們?nèi)缤蝗汉蝤B(niǎo),都即將飛向遠(yuǎn)方的天空。 青春日子,青蔥歲月,在我們記憶中一天天成形。 再作一次微笑的回首吧!在這將暮未暮的日子,帶上自己的踏實(shí)、努力、奮進(jìn),那是屬于青春的氣息。努力過(guò)、奮斗過(guò)、歡笑過(guò),在林城苗苗的日子里,我的青春無(wú)怨無(wú)悔、了無(wú)遺憾。 |
于杭玉,我校2012年初三畢業(yè)生, 先后被評(píng)為學(xué)校及小河區(qū)“三好學(xué)生”, 貴陽(yáng)市“優(yōu)秀初中畢業(yè)生”。
2011年5月9日, 于杭玉在第十一周升國(guó)旗儀式上 作“國(guó)旗下講話(huà)“,題目: 《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法, 爭(zhēng)取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)》。 在介紹了自已的學(xué)習(xí)心得后, 她滿(mǎn)懷深情地說(shuō): 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法, 爭(zhēng)取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī), 愿每位同學(xué)都能學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí), 在希望中走向明天
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